Kindergarten Wirbelwind

Profil unseres Kindergartens

In unserem Kindergarten begleiten wir bis zu 100 Kinder im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt beim Lernen, Spielen und Arbeiten.

Unsere jüngsten Kindergartenkinder können in unserem Nest-Bereich in Räumen mit bewegungsfördernder Gestaltung, zielgerichteten Sinnesangeboten und vielen Rückzugsbereichen erste Erfahrungen außerhalb ihrer Familie und im Zusammensein mit anderen sammeln.

Mit dem dritten Lebensjahr betreuen wir Kinder in unserem altersgemischten Bereich. Kinder unterschiedlichen Alters können hier beim gemeinsamen Nutzen unserer anregenden Funktionsräume miteinander und voneinander lernen.

Als Pädagogen sind wir im intensiven und zuverlässigen Kontakt zu den Kindern. Durch unsere feinfühlige Zuwendung geben wir Sicherheit, unterstützen die Neugier der Kinder und sorgen für Stressreduktion.

Alle Kinder sollen sich in unserem Kindergarten wohl und geborgen fühlen. 

Die Bedürfnisse des einzelnen Kindes haben wir durch zielgerichtete regelmäßige Beobachtungen gut im Blick und unterstützen es bei seinen Entwicklungsschritten.

Im Rahmen des Berliner Bildungsprogramms bieten wir den Kindern vielfältige Anregungen zum ganzheitlichen Lernen und zum Erleben ihres Alltags an.

Dazu gehören:

• Raumgestaltung mit vielfältigen, möglichst natürlichen Materialien, um die Kreativität der Kinder zu beflügeln
• Bewegungsräume innen und außen, die mit immer wieder neuen Herausforderungen Geschicklichkeit, Selbstvertrauen und Wahrnehmung fördern
• Wöchentliche Waldtage für Naturerlebnisse, Spaß und Abenteuer
• Naturnahe Gartengestaltung für Beobachtungen, Experimente und die Übernahme von Verantwortung für Pflanzen und Tiere
• Täglich bewegte Morgenkreise
• Wöchentliche Psychomotorikstunden
• Zusammenarbeit mit Sportvereinen
• Alltagsintegrierte Sprachbildung durch Gesprächskreise, die Arbeit mit dem Sprachlerntagebuch, Singen, Reimen und Vorlesen
• Mitgestaltungs-und Mitbestimmungsmöglichkeiten für Kinder durch regelmäßige Gesprächskreise, Abstimmungsrituale und Befragungen

Im Sinne der Bildungs-und Erziehungspartnerschaft arbeiten wir eng mit den Eltern zusammen. Schon in der Phase der Eingewöhnung haben Eltern und Pädagoginnen Zeit, eine vertrauensvolle und partnerschaftliche Beziehung aufzubauen.

Im Kita-Ausschuss, in Entwicklungsgesprächen, bei Festen, der Gestaltung des Gartens und im täglichen Miteinander haben Eltern die Möglichkeit, sich einzubringen, anzuregen und mitzumachen.